|
Kementerian Pendidikan menolak pandangan sesetengah pihak kononnya ramai guru bersara awal disebabkan tekanan kuat berkait perubahan pengajaran dan pembelajaran dalam tempoh pandemik Covid-19.
Menteri Kanannya, Datuk Dr Mohd Radzi Md Jidin sebaliknya menjelaskan, aliran tersebut sudah mula pun dikesan bertambah tinggi seawal pada 2017 lalu dan berterusan hingga kini. “Data yang kita ada menunjukkan pola trend ramai guru bersara awal itu telah lama wujud sejak 2017 dan sepanjang tahun tersebut, penyakit Covid-19 pun belum ada lagi muncul di dunia.  Kredit foto: Utusan
“Coraknya kemudian didapati kekal sama pada tahun berikutnya pula sehingga sekarang dengan jumlah angka bersara awal hampir menyamai kadar guru yang bersara wajib,” jelasnya dalam sidang akhbar selepas melancarkan Program Generational Endgame Antirokok (GEGAR-18) di Sekolah Menengah Kebangsaan Bandar Seri Putra di sini. Terdahulu, bekas Ketua Pengarah Pelajaran, Tan Sri Alimuddin Mohd Dom pada 24 Mac lalu mendakwa antara punca isu tersebut menyebabkan ramai guru semakin ‘tawar hati’ untuk mengajar. Golongan pendidik sekarang dibebankan tugas berat yang bukan sahaja mengajar, tetapi, perlu menjaga ramai murid dengan pelbagai masalah lain selain tekanan tinggi daripada masyarakat sendiri. Ketika ini, terdapat seramai 416,743 guru melibatkan 10,220 buah sekolah dari peringkat rendah dan menengah di seluruh negara dengan bilangan murid berjumlah 4,987,401 orang. Mengulas lebih lanjut, Mohd. Radzi berkata, pihak kementeriannya masih lagi memperincikan punca trend guru yang bersara awal sebelum data diumumkan kepada pengetahuan umum. “Insya-Allah, ia akan dimaklumkan dalam masa terdekat dan dari situ kita boleh menjelaskan faktor penyebab ramai berhenti sebelum capai usia wajib persaraan 60 tahun,” tambah beliau. Justeru, beliau meminta masyarakat agar tidak membuat sebarang andaian mengenai trend tersebut kerana ada pelbagai punca yang mungkin tidak dikenal pasti secara lebih mendalam. Sehubungan itu, hasil kajian mengenai pola trend tersebut akan dijadikan panduan kepada pihak kementerian untuk merangka strategi perancangan sumber manusia yang lebih holistik. Ini ujarnya, termasuk mengenal pasti sebarang kelemahan dari segi prasarana, beban tugas, suasana pengajaran dan sebagainya bagi menambah baik kerjaya perguruan akan datang. Data itu juga katanya akan dijadikan rujukan dalam proses pembuatan dasar pengambilan guru baharu supaya keperluan tenaganya seimbang dengan nisbah murid yang sepatutnya. Sumber: UTUSAN ONLINE
|
Artikel Terpanas Minggu ini |
ADVERTISEMENT
44834
49
