Anak comelku Autistic Spectrum Disorder

shidahameera

Originally posted by tibiitamputeh at 27-2-2009 03:09 PM
Sepatutnya Malaysia memerlukan bilangan seorang ST untuk 10 ribu orang penduduk i.e. 1: 10000 (Kementerian Kesihatan Malaysia: KKM, 2003). Berdasarkan ratio tersebut Malaysia sepatutnya mempunyai ...

thanks for the good article
lepas jumpa speech therapist dan Occupational therapist mmg kami parents diberikan homework utk dibuat bersama anak kat rumah, bila dtg next appointment kena tunjuk lah semua kat therapist.

shidahameera

Originally posted by mami06 at 27-2-2009 02:06 PM
depends on what you want to achieve... kalau u nak anak u dapat kenal huruf dan membaca seblm masuk std 1, then cari tuisyen one on one, thats the best, the teacher will sit with ur child and mak ...

anak kalau dia tak ada perilaku macam mengetuk-ngetuk kepala, hantuk di dinding, suka mengusik orang lain. memang boleh di letak dalam kelas biasa dgn budak biasa, tapi kalau dia ada perangai seperti disebutkan susah sikit ditempatkan dgn budak normal.

ummimon

salam u ols.
last monday pegi jpa psychiatrist. alhamdulillah, Iman dah banyak +ve improvement. dia dah mula nak bercakap. vocab masih limited. at the rate he's going insyaAllah dia boleh masuk kelas biasa tahun 1 nanti. he's getting cheekly these days tho. sejak pandai bercakap sikit2 ni, kuat betul mengadu. kalau kakak dia tolak dia, cepat aje ngadu.

anyway. dr rose ada bg list of activities to do..
1. nut & screw, small paper puncher - to kuatkan muscle tangan utk menulis
2. aktiviti buka dan tutup botol, koyak kertas (kertas liat lagi baik - utk muscle tgn jugak
3. coloring secara elok maksudnya ajar color dalam border.
4. ajar ABC thru singing

he's taking 1/4 of 20mg ritalin and nootropil now.

we're still seeing Firdaus in GIMC for ST. Alas, after 6-7 sesi, baru dia mula bercakap. kalau tak dia cuma dok kat situ main tunjuk2 aje. OT pulak puji dia sbb dia dah calmer than before and dah boleh konsentrate.

nanti kalau ada apa2 info lagi, saya share.

puakumbu

Originally posted by tibiitamputeh at 27-2-2009 03:09 PM
Sepatutnya Malaysia memerlukan bilangan seorang ST untuk 10 ribu orang penduduk i.e. 1: 10000 (Kementerian Kesihatan Malaysia: KKM, 2003). Berdasarkan ratio tersebut Malaysia sepatutnya mempunyai ...

tibiitamputeh,

you ni ST ke?

puakumbu

Originally posted by ummimon at 27-2-2009 05:30 PM
salam u ols.
last monday pegi jpa psychiatrist. alhamdulillah, Iman dah banyak +ve improvement. dia dah mula nak bercakap. vocab masih limited. at the rate he's going insyaAllah dia boleh masuk  ...

ummi,

happy to hear about iman :-) all the best and teruskan usaha ya

puakumbu

Originally posted by shidahameera at 27-2-2009 05:01 PM




anak kalau dia tak ada perilaku macam mengetuk-ngetuk kepala, hantuk di dinding, suka mengusik orang lain. memang boleh di letak dalam kelas biasa dgn budak biasa, tapi kalau dia ada pera ...

saya stuju...kalo anak-anak ni mild autism or high function kid, memang elok dimasukkan ke tadika biasa so that dia boleh blajar social skills from normal kids dan dalam masa yang sama still cari cikgu to teach him (one to one) pasal aba,maths etc.

macam one of my student,very mild & high functioning, he's learning a lot through normal environment (peer play,kat skolah,community trip dgn therapist etc)..dia punya vocab mengalahkan budak umur 10 tahun padahal dia baru je 6 tahun..kadang2 kami sampai terkedu nak fikirkan camna nak jawab soalan2 dia :-D

tibiitamputeh

puakumbu,

yup, i nie ST and lecturer in speech therapy to be exact

[ Last edited by  tibiitamputeh at 28-2-2009 01:31 PM ]

suebeddy

shidah,PPIK tu stand for what??sorry x tau..nnt anak sekolah mgkn tau kot hehe..anak shidah ni kategori yang cederakan diri sendiri ke??tapi syukur at least his brain not affected kan.
anak i plak jenis yg penakut, terlalu berhati2..mmg jarang la dia "boleh sakit"

suebeddy

ummi...
i setuju dgn mami06, maklum ler setiap anak lain spectrum dia, ummi lebih kenal anak ummi macamana kan. kalau dia jns yg hyperactive ssh jg nak masuk sekoah biasa, tapi mcm anak mami06 x hyper kan??cuma x leh menulis je kan??mgkn kt sendiri kena nilai anak kita n decide sekolah/kelas mana yg suit him the best.:victory:

suebeddy

Originally posted by ummimon at 27-2-2009 05:30 PM
salam u ols.
last monday pegi jpa psychiatrist. alhamdulillah, Iman dah banyak +ve improvement. dia dah mula nak bercakap. vocab masih limited. at the rate he's going insyaAllah dia boleh masuk  ...

alhamdullillah..suka i dgr prkmbgn iman..dia kuat ngadu tu bukan apa, selama ni dok pendam je, nak ngadu x pandai..dah pandai tu apa lagi..hehe..
iman 5 thn kan??rs nya dia tua sthn dari anak i..doakan anak i dpt ckp jg, sikit2 pun x pe la..skng lagsg x blh

nway thanx for the tips..blh i praktikkan kt anak i..:handshake:

puakumbu

Originally posted by tibiitamputeh at 27-2-2009 06:25 PM
puakumbu,

yup, i nie ST and lecturer in speech therapy to be exact

tibi,

nak mintak pandangan sikit..boleh tak citer serba sedikit apakah program2 yang biasa seorang ST sediakan untuk non-verbal kid (autism)? apa yang saya difahamkan ST biasanya akan cuba (buat program) menggalakkan budak tu ada interest nak communicate.

thanks

tibiitamputeh

puakumbu,

I am not expert in language disorders and autism sebab i dah specialized dalam bidang lain n dah tak manage kes autism dah. Anyway, kalau nak terang secara general n ringkas tuh boleh la tapi kalau nak yang detail and complete kena tanya ST yang specialized dalam language disorders atau ST yang dia punyer workload ialah kes autism.

Basically kalau untuk non-verbal kiter kena tgk umur dia, present language skills dia + other associated factors macam MR, ADHD etc. Sebab keupayaan dia untuk improve bergantung kepada faktor2 nie. Kalau kanak-kanak tuh masih muda selalunya di bawah umur 5 tahun masih ade peluang untuk dia use verbal communication tetapi dengan syarat mesti tak de faktor lain yang menghalang. Lagi muda lagi better. Kalau dah lebih 5 years the progress is slow n limited.

So, basically dia punyer program akan tailored towards verbal communication. Seperti yang u mentioned mula2 memang kite kena develop interest n intention untuk dia communicate verbally sebab kalau dia tak de interest n intention untuk communicate verbally, surely dia akan guna non-verbal communication, sebab lagi senang i.e. main tunjuk2, nangis2 n parents akan communicate on their behalf i.e. teka2 ape yang dia nak, tjk2 "yang nie" " yang tu" sampai betul ape yang dia nak n bagi je. Plus, kite kena develop awareness supaya kanak2 "terpaksa" guna bahasa untuk communicate e.g. mintak barang, tanya parents. Tak kisah la kalau ayat tuh kurang tepat, pendek ke as long as dia use verbal communication. Sebab selalunya parents akan lebih bersimpati dengan kanak2 autisma nie i.e. akan buat semua utk dierang so kanak-kanak autisma tak perlu la cakap, sebab parents dah sediakan dan buatkan semua. So, sepatutnya, kite kena latih kanak2 tuh bercakap untuk mendapat ape yang dia nak bukan tunjuk saja dan parents jangan cepat bagi ape yang dia tunjuk tuh. Sebab nanti akan jadi habit dierang: nangis terus dapat, tjk terus dapat, no need to talk.

Selain tu, ST juga akan work untuk develop skills pre-verbal i.e. skills yang perlu kanak-kanak ada sebelum mereka boleh bercakap. Cthnya: attention, eye contact, listening skills. Skills ni sangat penting kerana ia merupakan asas sebelum kanak-kanak dapat memahami bahasa dan menggunakan bahasa. Kemudian, kena work on their understanding. Kita perlu membuat terapi on understanding dulu baru leh work on production of language. Contohnya, untuk memboleh kan kanak tuh sebut “nak” i.e. hendak (want) kita kena make sure kanak2 tersebut, boleh dengar perkataan “nak”, tau paham maksud “nak” dan bila nak guna “nak” lepas tuh baru la kita leh ajar supaya dia boleh cakap “nak”. Lepas tuh kena extend lagi “nak ____” contoh “nak air”. Again, kite kena work on understanding “air” baru leh ajar dia cakap “air”. Kita tak boleh terus suruh dia sebut “air” dengan meniru kita sahaja cth “air”….“sebut air”….“air”. Kanak-kanak mungkin boleh tiru “air” lepas parents sebut tapi jadi macam burung kakaktua la i.e. just tiru je tapi tak paham maksud dan tatau bila nak guna. So bila dia haus nak air, dia hanya nangis je tak guna pon “nak air” sebab dia hanya tiru bukan paham + tatau bila nak guna

Prinsip yang sama untuk goal2 terapi yang lain. Sebab tuh kadang2 parents rasa macam tak berpekdah untuk bawak jumpa ST sebab tak ajar anak dia bercakap pon i.e. tak de pon suruh anak dia sebut2 perkataan. It is not as simple as that. Kena lay out the foundation dulu baru leh ajar sebut perkataan. Usually it will take quite significant amount of time even nak ajar satu perkataan.  

Kalau nak terangkan tak cukup page nie.. 4 years punyer information. So harap paham la ek. I dah simplified dah tuh. Hope it helps…

puakumbu

Originally posted by tibiitamputeh at 1-3-2009 09:40 AM
puakumbu,

I am not expert in language disorders and autism sebab i dah specialized dalam bidang lain n dah tak manage kes autism dah. Anyway, kalau nak terang secara general n ringkas tuh bole ...

hi tibi,

thanks for the explaination..i faham apa yang u maksudkan.actually i'm working together dengan one ST in helping a non-verbal boy (age almost 7), baru je around 6 months ST tu work with this boy..i cuma nak faham how exactly ST works.

sebabnya parents budak ni aritu tanya " I want to know why my son still tak boleh bercakap lagi.What's the problem?"...kadang2 I kesian kat ST tu..i know it's not easy nak suruh budak tu bercakap..macam yang u cakap kena lay foundation etc & the most important thing kita hanya berusaha tapi selebihnya datang dari Allah kan? unfortunately some parents expect amik ST pastu dalam 1-3 months anak dia boleh bercakap macam budak normal (sorry ya kalo ada yang terasa,tak de niat nak menyinggungkan sesapa..just sharing my experience je)

bagi saya, it takes two to tango...so everybody ST,parents etc kena bekerjasama to help the children..dan selebihnya berserah pada Allah..wallahualam

tibiitamputeh

yer i agree with you. we have to understand the parents. it is difficult n frustrating for them. some of them (not all) think that speech and language problem can be cured by a "magic pill" macam demam la.. bagik ubat n then sembuh. it's not like that.

in your case, 7 year-old still non-verbal, in my opinion it's going to be very hard to achieve verbal communication because they child is 6 years delayed in term of expressive language. alternative + augmentative communication could be a relatively realistic goal. tapi as u have said, bergantung kepada Allah swt. mungkin atas usaha ibubapa, profesional + kuasa Allah swt mungkin budak tuh leh imporve, who knows kan.

ummimon

Originally posted by puakumbu at 27-2-2009 05:58 PM


ummi,

happy to hear about iman :-) all the best and teruskan usaha ya

thanks puakumbu.
saya takkan lupa satu pesanan dr rose - don't give up on him (Iman)

mami06

Yep anak I x hyper. Dia x leh menulis dan x pay attention in class. Dia hanya belajar one on one dgn cikgu tuisyen. Kat sekolah, dia conteng2 buku, buat hal sendiri je. Bab bercakap masih pelat tapi dia banyak la bercakap banding dulu. Bole bersembang dengan orang cuma bila dia overexcited mula berterabur balik percakapan dia. I perasan huge improvement in talking sejak dia amik CVT's products EQ, dan Seri Wajah.

ummimon

Originally posted by suebeddy at 28-2-2009 01:25 PM


alhamdullillah..suka i dgr prkmbgn iman..dia kuat ngadu tu bukan apa, selama ni dok pendam je, nak ngadu x pandai..dah pandai tu apa lagi..hehe..
iman 5 thn kan??rs nya dia tua sthn dari ana ...

yang tak tahan tu, kalau dia debik adik dia, cecepat dia nangis dan tunjuk adik dia. as if dia ni jadi mangsa lah. ari tu kena marah sbb pura2 tak bersalah gitu, digigtnya pulak abahnya isk.

iman tahun ni 5 tahun. dia lahir hujung tahun. kalau ikut bulan, dia baru je 4 tahun lebih sikit je.

ummimon

Originally posted by mami06 at 2-3-2009 09:41 AM
Yep anak I x hyper. Dia x leh menulis dan x pay attention in class. Dia hanya belajar one on one dgn cikgu tuisyen. Kat sekolah, dia conteng2 buku, buat hal sendiri je. Bab bercakap masih pelat t ...

Iman dulu type hyper. la ni hyper tu dah tone down, dia masih susah nak concentrate. dr kata dia ni mungkin jenis curi2 belajar. nampak cam tak belajar tp sebenarnya dia belajar. despite dia dok buat hal sendiri kat tadika, he can recite 1-11 (tak tau le cemana no 11 tu buleh masuk..), ABC sikit2. dan kalau tengok cd, dia mmg cepat imitate. sampai skrip dvd elmo dia buleh hafal. kalau lagu jepun cerita otroman tu, mmg dalam tangan dia lah. kalau kita suruh, dia takkan buat. kalau dia buat sendiri, jgn tegur, nanti dia malu.

apa pun, kita mengharap yg terbaik utk anak2 kita kan. berjaya atau tidak terserah kpd Allah. yang penting kita usaha.

puakumbu

thanks tibiitamputeh :-)

psst..harap2 tak lama lagi u dah boleh beli dan tukar ke tibikaler lak (bukan tibiitamputih lagi)  

buntalz

nak tanya gak... baby saya yg no. 3 lambat betul nak cakap banding kakak and abang dia. Tangan laju betul...

Suppose by 20th april nih he'll be celbrating 2nd birthday..tapi cakap pun payah ... babah, tatak, ngah, tu-tu(for susu), fav words na-nak(tak nak), nak, NO dengan jari telunjuk tunjuk kat kita ...

Dulu abang n kakak dia boleh panggil saya "mami" or "mi"... nih suh panggil mami or ma or mi tak nak langsung...

takut gak.. ada disorder ker .. pliss somebody leh bagi advice ker???

Kalau arahan sumer dia paham ... suh wat apa sumer dia paham..cuma cakap jer tak boleh...

dah risau sangat nih.. dia macam ada bunyi di buat.. macam one two three ...kalau suh cakap dia tak nak ikut kita cakap.. kalau paksa dia buat ah gak ...

saya dah kena bawak ke paed ker...tolonglah ibu2 yg dah ada pengalaman... compare ngan anak kawan yg seusia ngan dia cuma muda beberapa bulan jer... boleh dah cakap dy work=daddy work...