|
|
tetapi kerana tidak
dapat menolak kebenaran
yang lahir seperti cahaya
dari kata-kata Merlin |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Arthur dibawa ke Camelot,
sebuah kota yang separuh hancur,
separuh berharap. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Di hadapan takhta
yang lama ditinggalkan itu,
Arthur berlutut |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ia bukan sujud seorang raja,
tetapi sujud seorang anak
yang tiba-tiba diberi dunia sebagai amanah |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
“Bangunlah,” bisik Merlin,
“kerana dunia memanggil namamu
jauh sebelum kau mampu mengejanya.” |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Arthur bangkit,
dan cahaya pagi menyentuh wajahnya
seperti matahari mengiktiraf pewarisnya |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Camelot pun
menghembuskan nafas pertama
setelah sekian lama dalam gelap |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kerajaan tidak dibina dengan pedang semata-mata
ia dibina dengan hati manusia
yang sanggup berdiri bersama |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maka Arthur mengumpulkan
mereka yang
berani, setia, dan benar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
para lelaki yang kehormatannya
lebih berat daripada perisai besi |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sir Lancelot du Lac,
kesatria yang datang dari tasik kabus,
pedangnya begitu cepat
hingga angin pun tidak sempat mengelak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sir Gawain,
lelaki yang wajahnya cerah seperti pagi,
dan kesetiaannya tidak pernah pudar
walaupun musim berubah. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sir Percival,
yang polos namun suci hatinya;
dia percaya kebaikan
seperti orang lain percaya pada pedang |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sir Galahad,
anak Lancelot yang lahir seakan
membawa kemurnian
yang tidak mampu diusik oleh dunia. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dan banyak lagi
kesatria yang
membentuk Lingkaran Meja Bulat,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
di mana
tiada seorang pun
duduk lebih tinggi,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
tiada seorang pun
merendahkan yang lain. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dalam persidangan pertama mereka,
Arthur berkata: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
“Kita duduk dalam bulatan
supaya tiada seorang pun menjadi puncak,
dan tiada seorang pun menjadi bayang. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kita adalah saudara dalam takdir
dan penjaga kepada bumi Albion. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|