Guru tidak pandai mengajar

macademia

sibel, why should i publicise my children's school.... zero impact on orang2 yg nak hantar anak ke boarding school because my children's school is a primary school....

buat apa mac nak "please" org tak pasal2? Dapat ganjaran ke?

fleurzsa

Originally posted by Agul at 5-9-2006 03:43 AM
KL memang banyak kosong. Jadi kalau ko mintak, insya-Allah dapat. Aku mintak Sabah pun kena hantar PJ.

Thanks,

Actually, BPG tak kan hantar I ke daerah pendalaman.  Dah alang2 tak pergi pendalaman baik I plan sesuatu yg berguna.

I nak posting di KL krn nak meningkatkan lagi my professionalism. Oleh krn I major Pend Seni, maka byk sumber2 berguna dlm Pend Seni  boleh didapati di KL... seperti library, galeri, teater, muzium, art shop etc...

Mana tahu... apabila pencen nanti kot2 I boleh bergiat dlm bidang penulisan seni pula. InsyaAllah.  Ini dgn niat utk menambah khazanah ilmu oleh anak Malaysia.

U tengok je la sekarang ni... tak byk yg kita boleh jumpa penulisan mengenai seni di Malaysia.

Pelajar2 sekolah pun masih blur ttg aspek2 Pend. Seni / kemahiran seni yg harus mereka kuasai.


BTW...ada juga kelemahan kalo I posting di KL.

- I memang penakut badak nak drive kawasan KL.. takut gak I mati accident...
- My friend ada warning, I akan berhadapan dgn mak datin2 yg eksen & suka membuli
- Pelajar2 outspoken
- Sara hidup tinggi...susah nak simpan wang.
- bla bla bla

At the end... mana2 I dicampak pun I sedia berkhidmat dgn sebaik2 mungkin...

CharlieDale

sebenarnya di mana sahaja kita berpijak sudah pasti akan ada pelbagai masalah. masalah di sekolah pendalaman tidak sama dengan masalah dengan sekolah di bandar. sama ada pendalaman atau bandar cabaran tetap wujud. cuma tinggal sama ada kita berminat, bersemangat  dan tabah untuk menghadapinya atau tidak. dan yang pasti sedikit masa perlu diambil sebelum kita dapat beradaptasi dengan suasana yang berbeza ini.

Agul, sebab utama tidak dihantar ke sabah atau sarawak kerana kekosongan di sana akan diisi oleh keluaran maktab dari sabah dan sarawak kecuali ustaz/ustazah. batch saya pun ramai yang minta macam tu. tapi tercampak ke JB/KL dan pedalaman dan felda pahang. saya pun sama la tu...ingat nak merantau ke negeri orang..tapi tak dibaginya..heheh

fleurzsa

Originally posted by CharlieDale at 5-9-2006 05:23 PM
sebenarnya di mana sahaja kita berpijak sudah pasti akan ada pelbagai masalah. masalah di sekolah pendalaman tidak sama dengan masalah dengan sekolah di bandar. sama ada pendalaman atau bandar caba ...

Yup, betul apa yg u cakap tu... dlm kubur pun akan hadapi masalah.

Masa lepas SPM, I ingat nak duduk rumah je,  perempuan tak payah kerja pun tak aper... buat amal ibadat...he he he he

Masa duduk rumah tanam anggur, nak kerja pulak, nak ada duit sendiri, tak mahu nak menyusahkan my family.

Masa kerja, nak sambung belajar lak, susah la kerja bawahan ni, nak solat pun susah.

Masa study, nak cepat kerja, tak lalu nak belajar dah.

Masa kerja cikgu, nak sambung belajar lagi lak, tak lalu nak menghadap tugas2 kat sekolah.

Masa sambung study, ingat nak duduk rumah je, byk tul masalah dunia nak dihadapi...

Haiyaaaa...  lama lagi nak pencen ni.

Life goes on.....

i baru je kat sini, nak bg pendapat skit, anak i dlm kelas sederhana je, mungkin allah tak anugerahkan anak yg bijaksana, so..di sini cikgu anak i mengajar sambil lewa, sebab bkn kelas terpilih...peratus kelulusan 40% something....buku latihan diorang tukar -tukar utk periksa , jarang jumpa buku anak i yg cikgu tu mengajar yg diperiksan. kesian anak i...i macam tension tahap gaban dgn cikgu. bila tanya kenapa tak ada homework, doa kata cikgu takda, kursus, seminar. tapi klu setiap bln seminar apahal dgn murid2.... i sekarang tgh sedih dgn anak i. nak tukar , sekolah lain jauh....

CharlieDale

terima kasih kerana meluahkan masalah. sebenarnya mengajar dan mendidik ini memerlukan komitmen yang tinggi. (harapnya saya juga dapat berikan komitmen yang tinggi)

cara yang terbaik ialah saudara /saudari cuba berjumpa dengan guru terbabit. bincang secara berhemah. kalau anak tuan/puan balik dari sekolah cuba cuba selongkar beg dia. tgk ada kerja ke tidak. kalau dalam 2 3 hari tu tak da kerja sekolah. tu memang ajaib.dari pengalaman saya, ada juga murid yang suka suka tukar dan tulis kerja rumah dalam buku yang lain esok buku lain, lusa atas kertas. kita nak tanda pun susah. itu belum yang kes sengaja tidak mahu hantar buku. sampaikan saya terpaksa buat rekod siapa yang hantar buku kerja. memang ada kursus seminar atau mesyuarat yang diadakan pada hari sekolah. ia memang tidak dapat dielakkan. namun biasanya pihak pentadbir akan menggantikan kekosongan itu dengan guru lain. disini jika guru tersebut berkesempatan untuk membuat latihan tambahan maka dapatlah diedarkan kepada murid. bagi saya, saya menyediakan set kerja untuk murid jika saya keluar atas urusan lain. (lagi elok kalau ia disimpan untuk kegunaan tahun akan datang). sebenarnya, seminar, mesyuarat dan sebagainya bukan atas kehendak guru, tapi dari pihak atasan sendiri. jika pentadbir sekolah prihatin, mereka akan buat mesyuarat selepas waktu persekolahan. namun saya sarankan agar tuan/puan cuba untuk berbincang dengan guru berkenaan atau gunakan saluran PIBG. diharap masalah ini dapat diselesaikan dengan baik.

buku latihan diorang tukar -tukar utk periksa , jarang jumpa buku anak i yg cikgu tu mengajar yg diperiksan.< ayat ni saya kurang faham apa maksudnya, sama ada guru tersebut tidak memeriksa kerj rumah atau pun soalan dari buku tidak pernah keluar exam. lagi satu buku latihan ditukar-tukar untuk periksa? boleh jelaskan?

sherrina

ichemah,
saya setuju ngan Charlie. Cuba jumpa guru tersebut dan tanya apa masalahnya. Dapatkan feedback dr kedua2 pihak, yakni guru dan anak u juga. Ini kerana kecanggihan pelajar2 zaman skarang seiring dengan kecanggihan zaman. Tidak boleh dinafikan, ada murid/anak yang pintar memberi alasan. Sherrina harap anak ichemah tak begitu tetapi utk kepastian dapatkan penjelasan dari sekolah juga. Dan lagi best cuba risik2 ngan ibu bapa murid2 yg sekelas dgn anak u. Adakah mereka menghadapi masalah yg serupa.

Kalau semua ibu bapa mcm ichemah, kan bagus....prihatin terhadap pendidikan anak sendiri.

Agul

Originally posted by fleurzsa at 5-9-2006 02:22 PM


Thanks,

Actually, BPG tak kan hantar I ke daerah pendalaman.  Dah alang2 tak pergi pendalaman baik I plan sesuatu yg berguna.

I nak posting di KL krn nak meningkatkan lagi my professional ...

Originally posted by fleurzsa at 5-9-2006 02:22 PM


Thanks,

Actually, BPG tak kan hantar I ke daerah pendalaman.  Dah alang2 tak pergi pendalaman baik I plan sesuatu yg berguna.

I nak posting di KL krn nak meningkatkan lagi my professional ...

Secara asasnya bagi aku cikgu yang bagus perlu ada 2 ciri di bawah.

a) minat dan mahir dengan "subject matters" dan;
b) berminat dgn murid2

Kemahiran mengajar dan perkara-perkara lain akan lahir dengan sendiri apabila 2 ciri di atas ada pada setiap guru. Tak kisahlah macam mana proses seseorang tu ditakdirkan jadi cikgu (ambik KPLI sebab tak dapat kerja ke apa ke) ataupun apa saja subjek yang diajar.

Kalau U mmg minat dengan seni, U akan jadi cikgu yang baik. Tengoklah nanti, miinat dan semangat tu akan bejangkit kepada pelajar2 kita.

Aku tengok ramai jugak guru-guru KPLI yang lagi bagus dan mempunyai minat dan komitmen yang lebih tinggi berbanding mereka yng sejak kecil lagi dah membuat keputusan untuk jadi guru.

Yang penting adalah masa sekarang, bukannya seseorang yang pernah "ikhlas" menjadi guru tapi apabila realiti menjelma, lain jadinya.

Agul

Originally posted by ichemah at 7-9-2006 04:56 PM
i baru je kat sini, nak bg pendapat skit, anak i dlm kelas sederhana je, mungkin allah tak anugerahkan anak yg bijaksana, so..di sini cikgu anak i mengajar sambil lewa, sebab bkn kelas terpilih...p ...

Bukan cikgu tu yang minat sangat nak pergi sini sana, sebab bila banyak keluar banyakl kerja yang tergendala. Ini semua memang di luar kawalan guru. Tapi sebab guru ni bahagian yang bertemu muka denga "client", apa-apa pun biasanya akan dipertanggungjawabkan kepada guru.

Jangan pandang rendah kepada kuasa dan pengaruh PPD, Jabatan Pendidikan Negeri dan Kementerian Pedidikan dan pentadbir sekolah (termasuk kerani, heheh) terhadap perjalanan pendidikan negara.

sherrina

off topic:

Agul,
cakap pasal kerani teringat kata kawan sherrina. 'kerani skolah lagi berkuasa dari guru besar'. Lucu pulak. Tapi betul jugak. Apa2 urusan di kebanyakkan skolah slalunya kerap sangkut pada kerani. Kadang2 guru besar takde hal pon tapi kerani skolah yg lebih sudu dari kuah...kenapa agaknya ye.....

macademia

ichemah,

Mac cadangkan ichemah jumpa cikgu anak ichemah. Mac banyak dengar luahan guru2 yang mengajar kelas rendah. Dan juga banyak dgr luahan parents yg tak puas hati dgn guru2 kelas rendah.... just like you.

Mac lihat secara general, ibubapa jarang berjumpa guru2 anak mereka bila ada masalah. Mereka lebih kepada membuat conclusion sendiri. The best thing is have a heart to heart talk dgn guru kelas DAN guru subject yg dia ada masalah tu.

No doubt guru2 kelas kurang memberi homework kepada kelas rendah berbanding dgn kelas atas. Alasan mereka yg amat panjang utk mac huraikan.... dikira logic jugak.... why dont you tanya directly to the teachers... lain cikgu lain masalahnya....

CharlieDale

hehehe..jangan kau..nanti gaji sangkut baru menangis tak berlagu...hehehhe...lagi pun dengan depa ni la kita nak minta tolong itu dan ini. sebab tu ada yang rasa depa lebih ada power.

tuahayam

tahun ni aku pernah antar surat mintak jumpa satu parent ni.. nak bncang masalah anak dia..

bile mak dia datang.. mmg mak dia akui anak dia nakal dan malas datang sekolah.. tp aku sedih bile dia kata

"cikgu buat la apa pun.. saya tak tau dah nak buat apa ngan anak saya tu"

nampak sangat tu.. tp bile mak dia bagi hint camtu.. aku tgk.. budak tu jarang sangat dah ponteng sekolah dan mula buat keje.. tp perangai nakal tu still ada gak..

Agul

Originally posted by sherrina at 8-9-2006 01:44 AM
off topic:

Agul,
cakap pasal kerani teringat kata kawan sherrina. 'kerani skolah lagi berkuasa dari guru besar'. Lucu pulak. Tapi betul jugak. Apa2 urusan di kebanyakkan skolah slalunya kerap s ...

Memang kerani sekolah lebih berkuasa dari Gru Besar. Ini fakta, bukan rekaan...

Banyak kerja dan urusan2 berkaitan sekolah tergendala disebabkan kerani ni.. terutamanya kalau GB takut kat kerani.

hasmania

Zaman aku dulu kes ponteng sekolah tidak sampai ketahap kritikal seperti sekarang......masa itu yang jadi Menteri Pendidikan Najib....sistem rotan masih diguna pakai disemua sekolah dan sistem pembelajaran lebih kepada dalam kelas dan kerja sekolah tidak banyak jika dibandingkan dengan sekarang....aktiviti persatuan adalah diwajibkan bagi semua pelajar dan tidak seorangpun dikecualikan dari menyertai mana-mana perasatuan.......dalam kelas cara pengajaran lebih kepada latihan didalam kelas secara seorang demi seorang akan menjawab soalan guru mahu tak mahu murid yang kurang belajar seakan-akan terpaksa belajar kerana takut dimarahi guru....kalau matematik kena tulis seorang demi seorang formula di papan hitam......sekarang mana ada lagi sistem begitu???? aku rasa sudah lupus sistem begitu....apa yang tinggal guru ajar sedikit kemudian diberi kerja rumah yang berlambak-lambak.........

sherrina

has,
itulaj antara yg sherrina lihat. sebab bila sherrina mengajar di pusat tuisyen (sherrina bukan guru skolah), sherrina kene back to basic. bila tanya chapter dah sampai berbelas2 tapi tanya chapter awal2 pun masih sangkut. masalah besar jika asas tak di tackle sejak awal...mcm penyakit. masa kecil kalau tak rawat jadi kudis, jadi kanser. dah form 4,5 baru terasa perit nya belajar sebab asas tak kukuh.

Rindiani

PANDUAN BUAT SEKOLAH   

1.
Kedatangan guru-guru dan kakitangan sekolah.

  
-
Tak boleh datang lewat.

  
   
   

2.
Kehadiran guru pada masa perhimpunan.

  
-
Semua guru mesti/wajib hadir.

  
   
   

3.
Kebersihan kawasan dan bangunan sekolah.

  
-
Konsep 3K (Keselamatan, Kebersihan dan Kecantikan) hendaklah dilaksanakan dan menarik serta seronok untuk P&P sekolah.

  
   
   

4.
Akaun dan Kewangan Sekolah.

  
-
Hendaklah kemaskini dan memenuhi semua prosedor dan peraturan. Anggaran belanjauan tahunan hendaklah dibuat. Kutipan wang hendaklah dilaksanakan dan dikeluarkan resit. Surat kebenaran untuk mengutip wang hendaklah disimpan dengan baik dan selamat.

  
   
   

5.
Amalan ?aya yang menurut perintah? mesti diamalkan.

  
   

6.
Sistem fail mesti mengikuti dan memenuhi Bab 4 dan Bab 5 Pekeliling Perkhidmatan Awam - mesti ada nombor dan kertas minit dan ada kesinambongan fail.

  
   

7.
Elakkan suasana guru dan pelajar lewat masuk kelas.

  
   

8.
Pencerapan mestilah dijalankan secara bersistem dan mengikuti seperti yang dirancangkan - pencerap mestilah bersifat boleh membantu meningkatkan mutu P&P.

  
   

9.
Kerja/latihan pelajar hendaklah diperiksa dengan teliti dan betul.

  
   

10.
Pemantauan pemeriksaan buku kerja/latihan murid hendaklah diambil perhatian berat oleh pihak pengurusan.

  
   

11.
Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum.

  
-
Mestilah dirancang dengan rapi dan teliti serta berkesan. Jelaskan kualiti dan wawasan yang hendak dicapai. Pengetua mesti jadi Pengerusi dan GPK 1 jadi Setiausaha bagi Jawatankuasa Kurikulum Sekolah.

  
   
   

12.
Pelunjuran akademik yang hendak dicapai mestilah lebih dari pencapaian tahun sebelumnya.




13.
Kehadiran ahli dalam mesyuarat panitia mesti penuh.

  
   

14.
Strategi peningkatan akademik hendaklah jelas.

  
   

15.
Elakkan kekurangan guru.

  
   

16.
Carta Organisasi.

  
-
Mesti ada.

  
   
   

17.
Nyatakan tugas semua Jawatankuasa yang ada di sekolah.

  
   

18.
Nyatakan tanggungjawab/tugas bagi setiap jawatan di sekolah.

  
   

19.
Aktiviti Kokurikulum mesti disusun dengan baik untuk sepanjang tahun.

  
   

20.
Pengerusi Jawatankuasa Kokurikulum ialah Pengetua dan GPK HEM atau GPK Kokurikulum sebagai Setiausaha.

  
   

21.
Kehadiran dalam mesyuarat setiap ahli Jawatankuasa Kokurikulum ini mestilah penuh.

  
   

22.
Peruntukan masa bagi setiap mata pelajaran mesti memenuhi syarat dalam KBSR/KBSM.

  
   

23.
Mata pelajaran yang diajar oleh guru POL mesti mendapat perhatian dan pemantauan yang sama dengan mata pelajaran lain.

  
   

24.
Buku Rekod Mengajar guru mesti ditulis dengan lengkap dan dipantau oleh Guru Besar/Pengetua.

  
   

25.
Buku Jadual Kedatangan pelajar hendaklah ditulis dengan lengkap dan dipantau oleh Guru Besar/Pengetua.

  
   

26.
Dokumen Rasmi.

  
-
Mesti disimpan dengan baik dan selamat.

  
   
   

27.
Disiplin dan Sahsiah Pelajar.

  
-
Hendaklah dibentuk supaya jadi baik. Nilai-nilai murni hendaklah diterapkan sentiasa.


   

28.
Pelajar mestilah berdisiplin dalam semua keadaan termasuk semasa bermain, makan di kantin, pergi ke makmal, waktu datang ke sekolah dan balik ke rumah, ke tandas dll.

  
   

29.
Amalan kebersihan hendaklah dibuat sepanjang masa dan di setiap tempat di sekolah.

  
   

30.
Keselamatan, kemudahan, keselamatan pelajar dan guru hendaklah diberi perhatian serius.

  
   

31.
Peratus kehadiran pelajar ke sekolah hendaklah diberi perhatian serius. Usahakan kedatangan pelajar ke sekolah penuh setiap hari.

  
   

32.
?eam Work?

  
-
Mesti ada di kalangan kumpulan pengurusan sekolah dan ahli keluarga sekolah keseluruhannya. Pengetua/Guru Besar mesti jadi pemimpin yang berkesan.

  
   
   

33.
Lahirkan watak, budaya dan iklim sekolah yang baik dan mantap.

  
   

34.
Persanoliti guru hendaklah baik - berpakaian kemas dan memenuhi peraturan yang disediakan.

  
   

35.
Kualiti P&P mestilah baik/tinggi - galakkan pelajar mencari maklumat dan merujuk sendiri - tingkatkan tahap penguasaan kemahiran saintifik pelajar. Pelajar mesti pandai mengurus masa belajar, strategi menghadapi peperiksaan, berkomunikasi yang berkesan, membuat nota, merekod dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam situasi yang berlainan.

  
   

36.
Dalam P&P guru mestilah galakkan daya bersaing pelajar.

  
   

37.
Elakkan perbuatan vandalism.

  
   

38.
Persediaan Rancangan Tahunan dan Harian Guru hendaklah baik dan strategik - jangan abaikan alat bantu mengajar, gunakan teknik mengajar yang sesuai dan berkesan.

  
   

39.
Sistem penilaian dan peperiksaan - hendaklah boleh menentukan tahap pencapaian pelajar yang sebenar dan membantu P&P. Markah hendaklah direkodkan dan dianalisa untuk tindakan berikutnya.

  
   

40.
Unit Bimbingan Dan Kaunseling sekolah mestilah berfungsi bagi membantu pelajar berdisiplin baik dan program peningkatan akademik sekolah. Program hendaklah disusun untuk sepanjang tahun.


   

41.
Kebajikan Pelajar.

  
-
Adakan aktiviti yang boleh membantu pelajar-pelajar yang memerlukan bantuan seperti bantuan pelajar miskin/daif, kemalangan dll.

  
   
   

42.
Perpustakaan dan Pusat Sumber Sekolah.

  
-
Hendaklah berfungsi dengan baik dan berkesan - dapat berperanan meningkatkan P&P dan prestasi akademik sekolah.

tuahayam

Rindiani*
dah bagus dah apa yang diposting tu.. cuma pening nak baca..

lagi bagus kalu tulis elok2.. sbb nampak cam copy n paste je.. kalu leh.. jangan ada jarak terlalu banyak antara ayat..