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當大學變成了「苦讀」的高中

Viewed 27 times22-7-2022 02:16 PM

 


現在大家都覺得,大學是「內卷」的重災區,而且這幾年也是越來越「卷」。 關注到這個話題也有好幾年了,最近待在屋裡,就想說寫一寫。
前些年裡,首先是跟自己的研究生聊,後來是跟學校里的本科生聊,再後來可能是因為關注學生的東西多了,B站推送了很多類似的內容,所以也看到一些視頻,就有越來越清晰的印象。
他們給我的直觀感受,很多本科生「很要強」,努力學習各種課程,爭取在考試中獲得好成績,拼績點; 或者參加各種活動和競賽,爭取獲日本藤素 日本騰素 日本藤素正品 春藥 壯陽藥 必利勁 威爾剛 紅金偉哥 持久液 日本藤素藥妝店 日本藤素效果 日本藤素官網 進口日本藤素得獎項和頭銜,拼榮譽; 或者投入更多的時間準備考研,拼將來的學歷。 而關於考研,感受最明顯的就是把時間完全分配在上面,一天十幾個小時。 大家會開玩笑地說時間管理大師,比如說上午學專業和高數,下午學外語等,規劃很清楚。 更宏觀的,比如說要保研,這個暑假在某個大機構實習,另外一個寒假在某個機構實習或者攢經驗,也是規劃得特別清楚。
有一個同學這樣描述,進了本科之後,考研就像是一種正常或者常規的狀態,不考研反而有點不太正常的。 而且考研的同學有點互相抱團,大家會在一起,是互相鼓勵的,因為目標一致,我跟一個不考研的人在一起,對我而言實際上是動機上的動搖。
也有同學提到,自己因為保研失敗,狀態是比較糟糕的,對於信心是很大的打擊。 跳出來看,整個大學的氛圍就是這樣的,就像公司里有KPI有績效,哪怕是大學老師,涉及專案申請、文章發表和職稱評聘等,沒有成功也會影響自我評價,自我評價多多少少是跟外在的評價聯繫在一起。 客觀來講,學生時代的確經驗不夠豐富,很容易因為外在塑造形成某種狀態,保研、考研失敗,就像高考失利帶來的打擊一樣,會產生自我懷疑、自我否定。 這種對人的單一維度評價造成的影響和困擾,對老師和學生其實是差不多的。 整個環境沒有給他足夠的空間讓他去看到更多的可能性。
這兩年在互聯網也看到很多,比如有個學生一邊騎著自行車,上面還放著筆記本在跑數據; 還有很多人分享自己的經歷,每天都是學習、睡覺、吃飯,三點一線,大量的筆記、公式、歷年真題、模擬題......
還有一個學生分享自己「五戰考研」的經歷,最終「人生停滯的這五年,徹底放下了」。 她說:「考研這個大的趨勢...... 我努力的程度,跟不上日益上漲的分數線。 至此我終於明白,我的努力不足以匹配我的夢想。」
我還專門跟負責學生工作的老師也做了訪談,他表示,這四五年來,整個評價體系和規則肯定是越來越清晰,必須要有很清楚的規則,如果規則不清楚,學生會說我憑什麼不能上? 憑什麼是那個人? 最後各個方面都推動著規則必須制定得更清楚,比如成績、榮譽、社會實踐等等。
同時,規則清楚的情況下,就有可能會造成:我就看那麼幾個東西,那幾個東西就成為評價時最重要的東西。 學生越來越重視,規則越來越清晰,二者其實是互相推動的。
比如選課上,學生們早就已經發明瞭「水課」這種詞嘛,就是好刷成績、好刷分的課。 說老實話,客觀上也會推動我們老師在打分上稍微高一點,因為有些選修課要吸引學生選。

另一方面,比如在參加活動上,可能目的性也會更強。 這些資訊除了來自學生,還有來自社會上工作的一些人。 我有個朋友是公益組織的專持久液 威爾剛 美國黑金 瀰漫之夜 惡魔丘比特 一滴銷魂 犀利士  保羅V8  泰坦凝膠 韓國Sentrip助勃口溶片案主管,到他那裡實習的有名校的學生,聊天的時候我們都感慨,現在的年輕人「攻略化」的味道越來越強,比如想出國,要怎麼弄,用北方話講就是「門兒清」。 可能第一重要的是成績,第二個需要某些機構的實習經歷,第三個什麼樣的推薦信,第四個是額外加分等等,就像集齊龍珠一樣去集這些東西。

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