Kita lihat zaman Syaidina Umar....satu kisah yg masyhur....kisah "ANAK GADIS PENJUAL SUSU"....
Bila si Ibu kata nak campur air kpd susu supaya dpt byk untung....
Si Gadis kata : bukankah Syaidina Umar melarang buat macam itu wahai ibu?....
Tapi..si ibu kata ; Bukannya Umar tahu pun...
(padahal Syaidina Umar R.A sedang mendengar tanpa pengetahuan mereka)
si gadis kata Munkin Umar tak tahu...TAPI..TUHAN UMAR MAHA TAHU.....ALLAH S.W.T MAHA TAHU....!
Inilah didikan IHSAN!
Begitu juga kita lihat seorg Ulama yg pakar Seerah...As Syahid Said Ramadhan Al Bouthi...bila ditanya kenapa tak bagi org cium tangan dia.....dia tak berani...kerana IHSAN!...
It is not for the sun to overtake the moon, nor does the night outstrip the day. They all float, each in an orbit. [Yasin 36:40]
وَ كُ لٌّ فِ ي فَ لَكٍ يَ سْبَحُونَ
NOTE: See the letters Orbitting/floating around the letter ‘Ya’
In this ayah Allah (SWT) is speaking about how the sun and the moon are in orbit. Look at the letters inred, brown and green; they are all floating around the letter in orange. The next word begins with the letter ya [YaSbah], which is referring to Floating (TaSbeeh is from the same root). SubhanAllah!
The letters are Floating around one another, since the concept being discussed is Orbit. Only the speech of Allah can be perfect in style and content!
hukum vs didik.......hukum mungkin as a last resort......i rasa hukum & didik melibatkan peringkat2/levels,
didik melibatkan nasihat, kan ugama itu merupakan nasihat....nasihat boleh merupakan nasihat ringan & nasihat berat.....atau juga amaran (ini level yg tertinggi sekali)...
hukum sudah tentu lah hukuman; cth potong tangan bagi mencuri tapi kita tentulah perlu ada hukuman pencegahan spt denda & hukuman penjara terutamanya utk kesalahan kecil/kali pertama (ini pandangan peribadi), masa zaman khalifah dulu kan hukum ini pernah ditangguhkan perlaksanaannya kerana setelah dikaji, pd zaman itu berlaku zaman darurat & kebuluran....maka hukum ini ditangguhkan; jadi kesimpulannya hukum & didik ada level2 nya yg tertentu utk kebijaksanaan perlaksanaannya; yg penting fair & justice dapat dilaksanakan kpd semua pihak...wallah hualam...
but then , why to some this form of tarbiyyah can work very well and to some it doesn't?
hmm?
any take on that ?
what are the determining factors, then ?
Jwp saya:
Salahkan syaitan!
Keberadaannya sekeliling kita menyesatkan, maka rejam!
Seawal baligh tu kita kna kenalkan pembersihan diri - berakhir dgn pembezaNya
Maka, bab ni rasanya xdak dlm silibus/pedagogi sekolah kot? Ada ke?
- Mat Saleh cenderung kpd model charisma dlm pembentukan psychenya kn...
p/s: Pengenalan entiti ghaib diri sblm dimistikkan...(dare to comment?)
obelisk posted on 18-4-2013 02:46 PM
hey u pegi tak kl international book fair next week?
u see banyak keja i ..tulis buku , marking paper students, my applications yg tak buat lagi ni, proposal, paper so u know..with me ..i am like really busy...like tonite i wont be at home till late may be at 11 pm.
so u know with my job it is not 9-5 pm , it is not that. so bila tanya itu ini i was like hahhhaha...i akan pergi ikut kepala i je...even weekends.
Mengasuh dan mendidik tu sama ke?
Bg saya kna cuba tanya si pengembala akan gembalaannya
yg hari ni ada dua pendekatan yg beza pengeluarannya
sama ada ternakan daging atau tenusu...
mbhcsf posted on 18-4-2013 05:15 PM
ni apa pulak dah nii...mengasuh pulak ? gosh ....
Sbb org kata "to start bending bamboo from its sprout"...
Bole ke kita katakan akan 'setengah abad' sbg rebungnya?
Atau ikut shj sistem pendidikan negara - TADIKA?
- ramai dh beralih ke home-based learning, doncha know?
Post time 17-4-2013 11:29 AM
Author
