|
|
[Tempatan]
Majikan vs Pekerja Baru.Siapa yang tak beradab?
[Copy link]
|
|
|
|
Tapi gen z mmg annoying pon dan IQ below par. Majoriti kuat bitter, kuat sentap, sentiasa pokai. Ada yg jenis sakai nak bitter dengan previous gen yg ada better life dari dia, apa ke bodoh gen z asal ulu ni wakakakakakaa. Tak relevent langsung ko nak jeles dgn gen sebelum ko yg dah stable dan ada serba serbi. Bongok kan gen z ni. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Belum keje dah mcm ni ye, kalau dah start keje stress lah hadap hari2 budak mcm ni.. Adab kelaut, biar bengap bodo2 pun takpe jgn acah2 pandai lepas tu takde adab! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hahaha yes betul tu, kat ofis ni ada genz.. Dorg masuk tahun lepas, start je dorang masuk ramai-ramai terus jadi mcm toxic sgt ofis ni.. Dok tanya dah keje bape lama, lepas tu cakap mmg jenis kurang ajar
Hantar budak2 ni masuk plkn plissss!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
dewi_rina replied at 31-12-2025 09:16 AM
Hahaha yes betul tu, kat ofis ni ada genz.. Dorg masuk tahun lepas, start je dorang masuk ramai-ra ...
Mmg meluat tgk gen z kelas belakang ni. Dgn takda adab, iq rendah, education ke laut. Pastu aku tak boleh belah dia nak bitter dgn gen kertu yg dah stabil serba serbi. Sibuk dok siasat berapa credit limit cc org, bila aku bgtau berapa limit aku, masing2 buat surprise pikachu, boleh pulak dia tanya aku mcm mana boleh dpt credit limit tinggi. Apa ke bongok dak gen z ni. Wakakakaka. Rilek sudah, nnt dia dah kertu mcm gen y & x hidup dia pon stabil. Pastu majoriti gen z tempat kerja aku mmg ulu yg jenis tak pernah travel hatta ke singapore atau batam pon. Pemikiran mmg sakai huk aloh. Tak menarik betul hidup dak2 gen z ni langsung sebab tu dok bitter memanjang. Wakakakakaka |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kihkih, lepas tu dok sibuk tanya dah bape lama kerja sini, degree ke diploma ke master ke.. Study U mana? Lawak dgn budak2 genz ni, ingat mcm dorg agaknya ada degree pun bengap.. I tak boleh lah dgn budak2 genZ ni.. Kdg org tengah borak tiba datang menyampuk.. Betul lah mmg takde adab, cantik je lebih..
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|