|
tmpang tnya,lukisan2 tuh sekadar tuntut roh aje kan?abes tuh kalu kita ckp kat mereka,aku mane ada roh nk bagik kat ko,korg rasa apa yg mereka buat??adakah mereka akan cekik kita atau seksa kita?ehhh ngarotnye soklan aku.. |
|
|
|
|
|
|
|
Originally posted by aizverus at 24-2-2009 12:00 AM
a ah...
lepas dia tanya ko, dan ko tak bagi diaorg roh...diaorg talaa ko, tak pun suh ko minum air sabun ala2 jepun...ha3
sebenarnya, kartun atau apa2 pun tidak berkusa untuk menuntut sesua ...
obsesi camna tuh?obses mcm kita suka lukis kartun yg sama hari2? |
|
|
|
|
|
|
|
Balas #66 aizverus\ catat
o yeke
baru paham
selama ni x pnah lak terobses cam2
tp kalau lukisan 2 dh cantik harus aku tenung lama2 |
|
|
|
|
|
|
|
aku penah dengar time aku kecik. dan aku jugak wat macam ko buat. aku pangkah n aku ada jugak bakar...aku baca thread ko, aku cam tak caya pulak, rupanya bukan aku je wat benda nih dulu. hahahah
aku dr kecik smpai sekarg suka melukis. especially gmbar perempuan, pemandangan, katun ala anime dsb.
aku tringat time aku sek rendah aku n sedara aku beriya melukis sungguh2...tetiba kami serentak jd takot. perasaan yg sukar nk gmbarkan. sebabnya kami lukis gmbar org, pastu edit itu ini, last jd lukisan aneh.
yg kelakanya kami pakat2 pangkah lehernya. dan setengahnya kami bakar. itu la aku wat. tp bila dah besar tade menda plak yg aku rs. biasa je. lukis n lukis. |
|
|
|
|
|
|
|
Balas #68 bellelossom\ catat
lukisan aku huduh2 hajer...
|
|
|
|
|
|
|
|
wow makcikgemok..seriously very knowledgable..ternga nga gua dengar...
isu ape kat sini??ape kartun mintak nyawa..puhlease..x caye langsung |
|
|
|
|
|
|
|
makcikm, i laik ur hujah.
very knowledgeable, walaupun tak berapa faham terms yg digunakan.
tapi i believe, everything is possible. Insya'Allah.
|
|
|
|
|
|
|
|
yaraba yarabi...hidong...hazab siotttttttt |
|
|
|
|
|
|
|
Balas #73 BabeYSHa\ catat
|
|
|
|
|
|
|
Kalau betul la x leh lukis gambar orang, susah gak nak tunjuk cara bersolat yg betul - sebab tu ada gambar org solat dari mula sampai abis dlm buku2 panduan solat. |
|
|
|
|
|
|
| |
|